¿Qué tan positivo es acercar la tecnología al mundo de la educación?

Educación y tecnología

Tecnologizar la educación puede ser tan dañino
como convertirla en un producto comercial.

Las tecnologías de la información tienen un gran potencial en todos los ámbitos de la educación, desde básica a universitaria, incluyendo educación continua y capacitación técnica, ya sea presencial o a distancia. Sin embargo, tal como otros medios de comunicación, no aprovechamos toda su capacidad e insistimos en agregar tecnología sin repensar el proceso educativo. Este mes quiero mencionarles algunas aplicaciones tecnológicas interesantes, analizarlas y a partir de ello elucubrar que es lo que realmente se necesita.
Uso de Tecnología a Nivel Universitario
Chile ha sido uno de los pioneros en Latinoamérica en el uso de computadores y redes a nivel primario y secundario por el conocido Proyecto Enlaces (www.enlaces.cl). Sin embargo, el proceso educativo en escuelas y liceos no ha cambiado redicalmente. Algo similar ocurre a nivel universitario. En este caso podemos distinguir el uso de tecnologías para apoyar la educación presencial al interior de la institución o apoyar la educación dirigida a profesionales, ya sea presencial o a distancia. En México conocí de cerca dos ejemplos distintos de apoyo interno.
El más conocido y antiguo es el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM, www.itesm.mx) que cuenta con decenas de sedes en todo el país. Todos los cursos del ITESM tienen información en línea a través de una Intranet, incluyendo el programa del curso, material de trabajo, calificaciones, etc. El uso de este sistema es obligatorio, tanto a estudiantes como a profesores. En el campus del Estado de México, además de los laboratorios computacionales tradicionales, tienen una red inalámbrica en la cual tanto alumnos como profesores pueden conectarse en cualquier lugar del campus. Esto permite que los profesores en vez de tener un computador fijo sean provistos de un notebook, el cuál también pueden usar en su casa. Para los estudiantes, lo mismo, los cuáles pueden trabajar en la cafetería, en los jardines, en la biblioteca, etc. Esto soluciona el problema de espacio físico de trabajo y de infraestructura computacional. La desventaja es que se exige a los estudiantes el poseer un notebook o demostrar que tienen acceso a un computador personal en sus casas. Esto discrimina el nivel económico de los estudiantes, aunque el ITESM provee mecanismos para comprar un computador a plazo. Por otro lado, también ha sido necesario proveer una guardería de notebooks para los estudiantes que no deseen llevarselos a casa, principalmente por motivos de seguridad, previniendo posibles asaltos.

Fuentes:

http://www.dcc.uchile.cl/~rbaeza/inf/educacion.html

http://www.latercera.com/contenido/739_152249_9.shtml

Proyecto de un computador por niño se reinventa a través de un pendrive.

Después de que Nicholas Negroponte y “One Laptop Per Child” (OLPC) la fundación que creó para crear un computador de 100 dólares accesible a todos los niños, no tuviera éxito, un ex miembro de esta agrupación quiere encontrar una nueva alternativa para llevar la tecnología a cada rincón del mundo. Walter Bender lanzó oficialmente su último proyecto -que fue presentado hace algunos meses-, el “Sugar in a Stick”, un pendrive que contiene todo el software que hace funcionar a los XO, los computadores diseñados por la fundación para ser entregados a los niños. Los programas, diseñados especialmente para los niños y para complementar su eduación, son desarrollados por “Sugar Labs”, la iniciativa que Bender emprendió después de abandonar OLPC. Esta memoria portátil tiene un costo de apenas 5 dólares, bastante menos que los 100 que pretendía costar el mini notebook de OLPC, y funciona en cualquier computador al que se le conecte. “Sin importar qué computador tienes en casa o en la biblioteca, tendrás la misma experiencia porque tiene ‘sugar on a stick’”, dijo Bender según citó la BBC . El software puede correr en computadores tanto con Linux como con Windows y también en Mac. Además, el contenido se puede bajar gratuitamente del sitio web de Sugarlabs . El pendrive de 1GB de capacidad viene cargado con 40 programas, incluyendo un procesador de textos, aplicaciones para dibujo y algunos juegos. El proyecto OLPC (Un computador por niño, en castellano), fue creado por Nicholas Negroponte y pretendía crar un notebook especialmente diseñado para los estudiantes, y que no costara más de 100 dólares, para así hacerlo asequible a un amplio rango de niños. Si bien sigue funcionando, no ha logrado muchas de sus metas, y los XO, computadores desarrollados especialmente por la fundación, no han logrado bajar su precio de los 199 dólares, entre otras cosas, por la falta de encargos que impide su fabricación masiva.

Fuentes:

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

http://www.bbc.com

http://www.sugarlabs.org

¿Una profesora robot?

Una profesora japonesa llamada Saya pasa lista, sonríe y reta a la clase, provocando las risas de los estudiantes con su rostro realista. La reacción de los niños es entendible: la maestra es una robot. Después de 15 años de investigación en marzo del presente año se presentó esta nueva creación.

Pero su diseñador dice que aún no está lista para reemplazar a instructores humanos. A diferencia de robots de apariencia más mecánica, como Asimo, Saya puede expresar seis emociones básicas: sorpresa, miedo, repugnancia, furia, felicidad y tristeza.
"Los robots que parecen humanos tienden a ser muy del gusto de niños y ancianos", dijo Hiroshi Kobayashi, profesor de ciencias de la Universidad de Tokio y creador de Saya.
Japón y otros países tienen esperanzas de que la robótica sea eventualmente una solución para su creciente escasez de mano de obra al envejecer su población. Pero los científicos dicen que aún no hay una máquina capaz de lidiar con niños y ancianos.

El creador de Saya, explicó que no pretende sustituir a los profesores humanos, sino mostrar las alegrías de la tecnología. "No estamos intentando hacer algo que ocupe el lugar de los profesores, sino que nuestro motivo principal para construir este robot es utilizar nueva tecnología para enseñar a los niños tecnología", dijo Kobayashi.Pero Saya podría ayudar en escuelas con pocos profesores, añadió. "En el campo y en algunas escuelas pequeñas, hay niños que no tienen la oportunidad de entrar en contacto con nueva tecnología y también hay pocos profesores allí que puedan enseñar estas lecciones", añadió. "Así que esperamos poder desarrollar este robot para que pueda controlarse a distancia para enseñar estas clases", explicó.

¿Será Saya capaz de responder a todas las preguntas que le formulen sus alumnos? ¿Entenderá por qué un alumno está absorto, desconectado del mundo que le rodea, sumido en sus problemas que no están aquí, en el aula, sino en su casa? ¿Cómo resolverá las situaciones de tensión, típicas en cualquier aula, que enfrentan a todos? ¿Qué hará para atraer la atención de sus alumnos, o se dirigirá a ellos cómo si también fuesen robots? Al parecer habla varias lenguas pero, ¿será capaz de hacerse entender en alguna de ellas?

Para enseñar hay que sentir, y un robot no tiene sentimientos. La escuela es mucho más que un lugar en el cual se entregan conocimientos. La escuela es formar para la vida, y un robot no tiene vida.

TIC en aula

http://portal.enlaces.cl/?t=58

El FBI y los US Marshals son atacados por un virus informático

El FBI y los US Marshals se vieron obligados a cerrar parte de sus redes después de que un misterioso virus golpeara ambas agencias el jueves, de acuerdo con AP.
(23/05/2009)

Desde US Marshals confirmaron que la agencia se había desconectado del Departamento de Justicia como precaución después de que el virus entrara en el sistema el jueves por la mañana. "En ningún momento los datos han estado comprometidos" aseguró Nikki Cedric como portavoz de US Marshals.
El FBI se limitó a confirmar que estaban teniendo problemas similares. "También nosotros estamos evaluando un problema en nuestra red externa y desclasificada que está afectando a otras agencia del Gobierno" confirmó Mike Kortan del FBI a AP, sin entrar en detalles sobre cuáles eran esas otras agencias.
Tanto el origen como el tipo de virus "son desconocidos", pero el acceso a Internet y el servicio de correo electrónico de ambas agencias habían sido cerrados mientras se resolvía el problema.

Genes, las instrucciones de la vida

El 7 de mayo del presente año la ministra de Educación, Mónica Jiménez, junto a la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, participó en la inauguración de la muestra itinerante del Museo Interactivo Mirador (MIM) “Genes, las instrucciones de la vida”, donde pudieron conocer los elementos de la vida, fenotipos y biodiversidad, descubrir dónde están las instrucciones genéticas, acercarse a la célula, su funcionamiento y su relación con los cromosomas.

También pudieron ver cómo se presenta, en forma interactiva, el gen, la estructura del ADN y cómo los organismos “leen” o “traducen” las instrucciones. Además, vieron aplicaciones de la ingeniería genética y de qué formas se puede cohabitar la ciencia con la ética.

“Genes, las instrucciones de la vida” se trata de una muestra única en el país, con exhibiciones de última generación. Funciona como herramienta de apoyo para profesores y como una oportunidad para que toda la familia se acerque en forma simple y entretenida a la dinámica relación entre el ADN y la naturaleza de los seres vivos.

La muestra estará en el museo hasta finales de mayo, para luego iniciar -bajo el programa itinerante “El MIM en tu Región”- su viaje a 11 ciudades del país en busca de la descentralización de la cultura y a la formación integral y equitativa de niños, niñas y jóvenes de Chile.

Kobian: Un robot que expresa emociones.

A veces es feliz, a veces está triste o sorprendido. O al menos, así lo parece. Se trata de Kobian, un nuevo robot humanoide desarrollado por la universidad japonesa de Waseda. El objetivo del proyecto es darles a los robots lo único que no han conseguido hacer al igual que los humanos, tener emociones.

Muchos de ellos tienen piernas, brazos y cabeza y realizan por tanto movimientos similares a los humanos. Pero a muchos japoneses les molesta que las máquinas sean frías y sin expresividad. Los investigadores quieren ahora solucionar eso.
Kobian puede expresar siete emociones, como alegría, enojo, tristeza, felicidad y confusión.

Para mostrar alegría, por ejemplo, eleva los dos brazos al aire y abre los ojos y la boca. Cuando está "triste", pone una mano delante de los ojos, como si quisiera ocultar sus lágrimas.
Pequeños motores individuales mueven los párpados, labios e incluso las cejas. Y sus manos están hechas de un material blando.

Kobian ha sido diseñado con el propósito de cuidar y acompañar a las personas en su vida diaria, un proyecto en el que los científicos llevan trabajando varios años ante el rápido envejecimiento de la sociedad japonesa. En un futuro se espera que Kobian sea capaz de realizar diversas labores en hospitales y casas de retiro.

::Skype::

Una nueva tecnología para comunicarse.

Skype es un software para realizar llamadas a través de internet, fundada en 2003 por el sueco Niklas Zennström y el danés Janus Friis, creadores de Kazaa.

Los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación del sitio oficial para poder hablar gratuitamente entre ellos.

Linkografía:
- http://es.wikipedia.org/wiki/Skype

- http://www.skype.com/intl/es/

- http://www.masadelante.com/faq-skype.htm

¿Qué es plan TEC?

Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC)

A partir del 2007, el Ministerio de Educación, a través de Enlaces, implementa el Plan “Tecnologías para una Educación de Calidad” (TEC) destinado a los niveles de Párvulos, Enseñanza Básica y Enseñanza Media de los establecimientos educacionales subvencionados. Su propósito es mejorar la calidad de la educación aprovechando el mundo de oportunidades asociadas a las tecnologías digitales. Para ello, junto con incrementar el equipamiento computacional existente en el sistema escolar chileno, busca asegurar el adecuado uso pedagógico, comunitario y de gestión de estos recursos.El Plan TEC establece un “nuevo trato” entre el Ministerio y cada sostenedor, que señala el compromiso del primero de entregar equipamiento acorde al estándar y transfiere al sostenedor la responsabilidad del mantenimiento de la inversión en equipamiento computacional, así como la instalación de condiciones básicas para el uso educativo de éste.
Esta nueva etapa en la política de integración de tecnología al sistema escolar colocará a Chile al nivel de países desarrollados en materia de acceso a las tecnologías desde la escuela.

Las medidas apuntan a dos grandes focos:

Cierre de Brecha Digital: esfuerzo que espera disminuir drásticamente las brechas de acceso a tecnología por origen social, que condicionan a nuestra sociedad, dada la distribución del ingreso. Más y mejor acceso, en cuanto mejorarán los tiempos de uso dsiponibles para los estudiantes y la calidad del acceso. Concretamente esto significa que se disminuirá a nivel nacional de 26 a 10 el número de alumnos por computador.

Tecnologías para el Aprendizaje: las nuevas condiciones de infraestructura instaladas permiten avanzar hacia una mirada más integral de la tecnología en la escuela. Es así, como el foco estará puesto en diversificar los usos en distintos lugares de la escuela, con diversos tecnologías. En este contexto será central la disponibilidad de equipamiento para el trabajo del profesor en la sala de clases. Para ello la estrategia es acompañar la llegada de esta infraestructura con recursos educativos digitales y una nueva oferta de formación docente especializada.

Linkografía:

http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1173&tm=2

Banda Ancha Libre

Internet hace ya varios años que se viene masificando cada vez más y las cifras nos señalan que existe una gran cantidad de hogares que cuentan con este servicio.
El jueves 7 de mayo del presente año Telefónica Chile lanzó Banda Ancha Libre, un innovador modelo, único en el mundo, que busca masificar rápidamente el acceso a Internet en Chile. La idea principal de esta nueva forma de conexión es que al adquirir este kit, que se compra por supuesto, todas las páginas que los usuarios visiten siempre y cuando sean chilenas será sin un valor extra, estas páginas deberán ser sitios nacionales, es decir que termine su dirección en .cl, de lo contrario al ingresar a cualquier otro sitio que no sea nacional se deberá cancelar un monto que está previamente señalado en las instrucciones de uso.
Lo más probable es que muchas personas se confundan y crean que el uso de este kit es gratis, sin embargo la tarea de su distribuidor, es decir Telefónica Chile, es por eso que su publicidad debe ser clara para que no se preste para confusiones y así el uso de esta forma de conexión cumpla su labor, que es acercar Internet a los hogares, aunque sea sólo para visitar sitios chilenos.

Ventas de iPhone y iPod superan expectativas

Apple presentó el miércoles unos resultados trimestrales más fuertes de los esperados, debido a que las ventas de su iPhone e iPod superaron las previsiones, lo que propiciaba una subida del 3 por ciento de sus acciones tras el cierre del mercado regular.
(Jueves, 23 de abril, 08.26)

El pasado miércoles, la empresa Apple anunció el paso de las expectativas en cuanto a los ingresos correspondientes a la venta de iPhone y iPod, superando las previsiones de Wall Street para este trimestre.

"Los ingresos aumentaron un 8,7 por ciento a 8.160 millones de dólares, con lo que superaron las previsiones de Wall Street de 7.960 millones de dólares."

Apple entregó 3,79 millones de iPhones en el trimestre de marzo, mejor que los aproximadamente 3,3 millones de unidades que esperaban los analistas, pero por debajo de los 4,4 millones del periodo de diciembre.
La empresa vendió 11,01 millones de iPods durante el trimestre, frente a los aproximadamente 10 millones de unidades previstas por los analistas.

Se ve una notoria mayoría frente a las expectativas pero una leve baja frente al trimestre anterior provocado probablemente por la crisis que afronta el mundo hoy en día.

Muchos aún no concen alguno o ambos de estos productos por lo que me gustaría especificar acerca de la diferencia que existe entre ellos; el iPod Touch, el cuál es el más moderno y el que se compara con el iPhone (ver foto del final), es un reproductor multimedia con funciones como sacar fotos, ver videos en alta resolución y escuchar música, entre otras, y el iPhone (ver foto del comienzo) es lo anterior más telefonía móvil y conexión a internet en cualquier momento, siendo un dispositivo multifuncional. Ambos tienen sus pro y sus contras pero depende del consumidor cuál le acomoda más y cuál le es más útil.

Lo que provoca estas alzas es la garantía que entrega este producto a sus consumidores y la gran utilidad que ofrece. Su publicidad ha ido en aumento y poco a poco son más las personas que los utilizan, principalmente oficinistas y empresarios, dándoles un uso más bien laboral.

Linkografía:

- http://es.noticias.yahoo.com/10/20090423/ttc-oesin-tecnologia-apple-resultados-fe50bdd.html

- http://www.codigogeek.com/2008/03/03/iphone-o-ipod-touch-es-la-cuestion/

Scanner para prevenir la llegada de la gripe o influenza porcina.

Desde el viernes que el tema de la influenza porcina se ha hecho masivo cuando se dio a conocer el estado de alerta en el que se encuentra principalmente México dado que en este país se ha informado de aproximadamente 80 muertos. Para la Organización Mundial de la Salud, el tiempo apremia porque la enfermedad ya comenzó a propagarse geográficamente. En México, se identificaron tres focos: el principal en la capital, el segundo en el centro, en San Luis de Potosí y un tercero, menor, en la frontera con Estados Unidos, en Mexicali.

Ha sido un tema que se comenta a nivel mundial y los países ya están tomando medidas para que este virus no siga avanzando e infectando a más personas. Chile por supuesto no se queda atrás y las medidas que está tomando se enfocan principalmente en el aeropuerto Arturo Merino Benítez y consta de evitar que entre al país la gripe porcina. Para esto se estableció una barrera sanitaria en dicho aeropuerto donde los pasajeros provenientes de México y Estados Unidos son evaluados con un Scanner de Fiebre, y además si alguna persona que presente algún tipo de síntoma sospecho será derivado de forma inmediata al Hospital del Torax.

Es importante destacar que este virus Se contagia de persona a persona a través de las secreciones de nariz y boca (toser, estornudar, hablar, cantar) o por contacto directo (las manos, cuando el enfermo no se las lava, los besos).

Corazón artificial

Hace unos días atrás estuvo en el comentario de todos, el caso de Felipe Cruzat, el pequeño niño que estuvo esperando un corazón por cerca de 92 días. Esta espera no tuvo éxito y finalmente falleció el viernes 3 de abril de 2009.
Hace unas semanas atrás se marcó un hito en lo que respecta al transplante de órganos en Chile y es que se utilizó un corazón artificial, un objeto creado por supuesto por el hombre, para de esta forma poder salvar vidas. Sin embargo esto no tuvo el éxito esperado y finalmente se tuvo el desenlace anteriormente señalado, a pesar de que el corazón estaba funcionando bien.

Para la reflexión: ¿Hasta qué punto el hombre puede crear objetos para salvar vidas?

A continuación un video de Felipe Cruzat

Pamela Ojeda

Comunidades virtuales: un mundo para los jóvenes de hoy en día

Podemos preguntar en la calle, en los colegios, en la universidad, en los mall, y hasta en nuestras mismas casas, y les aseguro que donde haya una persona jóven estará el tema del facebook o del fotolog. Incluyéndonos a nosotros mismos. Cada día somos más los que nos conectamos a facebook o metemos a messenger para conversar con nuestros amigos, hacer trabajaos o, simplemente, distraerse un rato.

¿Qué es lo que hace cada vez más atractivo este mundo interactivo virtual?, ¿Cuál es el propósito de los jóvenes al "pasar metidos en el computador?, Como profesores, ¿Cómo podemos utilizar estos medios como herramientas de aprendizaje?

...Y se hizo la luz!

Hoy en día nos cuesta muchísimo imaginarnos el cómo en algún momento se vivió sin luz eléctrica, y más aún, el que aún exista gente que vive sin este recurso, por muy poca que sea.

Nacimos y la luz eléctrica ya existía, por lo que muy pocas veces nos preguntamos cómo, cuándo y quién hizo la luz.

"Corría el año de 1882; eran casi las nueve de la noche y Thomas Alva Edison daba los últimos toques a su central eléctrica. Las calderas de vapor estaban a su presión de trabajo y las barras de cobre listas para recibir los 100 volts de corriente continua. A una señal de Edison, sus ingenieros abrieron las válvulas, el vapor empujó los émbolos de las máquinas de vapor y los generadores acoplados a ellas comenzaron a girar y a emitir su característico zumbido. Momentos después, el gran inventor cerraba el interruptor principal y en la calle Pearl de Nueva York desaparecía la oscuridad al brillar en ella dos largas hileras de focos que el propio Edison inventara unos meses atrás."

(http://sepiensa.org.mx/contenidos/luzelectrica/luz1.htm)

Hoy en día estamos bastante preocupados por el gasto excesivo de energía que se genera día a día y el cómo éste va dañando nuestro planeta...el calentamiento global no es un tema menor y la crisis energética se acerca cada día más. Sin embargo, no podemos pretender que exista conciencia del daño que causa la luz a nuestro planeta si no sabemos realmente el porqué.

"Hace algunos días atrás la Ministra de Medio Ambiente, Ana Lya Uriarte, junto al intendente metropolitano, Igor Garafulic dieron el vamos oficial a la campaña “apaga la luz por el planeta”, que se llevará a cabo el próximo 28 de marzo de 20:30 hrs. a 21:30 hrs. El objetivo principal es apagar la luz eléctrica durante una hora en señal a la preocupación por el cambio climático".

Informémonos acerca de este daño; de qué se trata, el cómo nos afecta a nosotros, el cuán responsables somos, y hagamonos partícipes de campañas que lo prevengan.

¿Cómo un invento que llegó a ser tan necesario puede llegar a dañar tanto?

¿Qué podemos hacer nosotros para cuidar nuestra energía eléctrica, pero a la vez proteger nuestro planeta?

________________Camila Scarpati

Notebook v/s Netbook

Cuando se creó el primer computador no se pensaba en que muchos años más adelante se podría tener acceso a un computador mucho más pequeño y además portátil, que nos sirviera en cualquier lugar donde fuésemos y con solo cargar su batería conectándolo a la corriente eléctrica.

El computador portátil o el Notebook en un principio, para obtenerlo se tenía que desembolsar una gran cantidad de dinero ya que al ser un producto nuevo y no tan conocido su demanda no era tan importante como lo es hoy en día, donde sus precios han bajado considerablemente desde hace ya dos años y más siendo mucho más accesible para las personas.

Ahora nos sorprenden con un computador mucho más pequeño que el notebook. Si el notebook era fácil de transportar en algún bolso o maletín, esta nueva creación denominada Netbook es posible hasta guardar en una cartera. Sus dimensiones son mucho más pequeñas al igual que su peso simplificando más aun su transporte.

Ahora bien cada computador tiene roles particulares y si los comparamos y según mi apreciación personal el notebook tiene más utilidad puesto que tiene más funciones que el notebook. Ahora hay que reconocer que el netbook nos puede resultar bastante útil en cuanto a conectarnos a internet y en viajes donde su uso es más bien acotado.

Ahora, sobre gustos no hay nada escrito ¿Cuál prefieres tú?...

Pamela Ojeda.

El celular

La telefonía en una forma de comunicación entre las personas que surgió con la invención del teléfono gracias a Graham Bell. La telefonía ha tenido una evolución hasta la creación del teléfono celular o móvil y llegó para mejorar aun más la comunicación entre las personas.
El uso del celular ha irrumpido fuerte mente en nuestras vidas y prácticamente. En Chile, aproximadamente 9 de cada 10 chilenos tiene un celular.
Muchos de nosotros estamos dentro del porcentaje que sí tiene un celular. Ha surgido además en nosotros una cierta dependencia de este aparato, sintiéndonos realmente desamparados si no está a nuestro alcance un día. Si se nos queda en la casa y no lo tenemos cerca sentimos que nos falta algo y en muchas oportunidades decimos la típica frase: “No puedo vivir sin mi celular”.

¿Eres tú una de las personas dependientes de su celular?

Pamela Ojeda C.

El robot médico más pequeño

¿Hasta dónde puede la tecnología reemplazar al ser humano?

En este video podemos ver el robot médico más pequeño del mundo, el cual es capaz de realizar operaciones con una precisión casi del 100%.
La tecnología avanza y el hombre poco a poco va quedando relegado, en algunos casos, solo a su invención y manejo. Es increible cómo ponemos la vida de un ser humano en manos de un robot. No emito juicios, solo doy pie a una interesante discusión.


________________________________Camila Scarpati

Gobierno Entrega 902 Computadores a Estudiantes de Sectores Vulnerables de la Región de Antofagasta y 90 fueron entregados en La Unión

La noticia escogida fue piblicada el dia 11 de marzo de 2009

902 niños fueron beneficiados con este programa de entrega de computadores para niños de Antofagasta y de La Unión.

Comentario u opinión:

Hablamos en casi todas las clases de la importancia de acercar la educación a la vida y a los intereses de nuestros alumnos para lograr aprendizajes más significativos, y sabemos que una de las principales herramientas es el computador.
Qué importante también es que el gobierno se haga cargo de esta carencia que aún muchas veces existe en casas de los alumnos y la falta que muchas veces este les puede hacer.
Ahora viene la tarea de los padres de preocuparse de que el computador se tranforme en una real herramienta educativa y no en un vicio que pueda terminar perjudicando a los niños.
No alejemos a nuestros alumnos al mundo de la tecnología y acerquémonos nosotros también como profesores para hacer de nuestras clases y actividades un muno más cercano a nuestros niños.

_________________________________Por Camila Scarpati

*Fuente: http://www.minmineria.cl/574/article-6366.html

Resistencia a terremotos.

La noticia escogida fue piblicada el dia 13 de marzo de 2009.

Método Sencillo Para Que Ciertos Edificios Sean Más Resistentes a Terremotos

Comentario u opinión:

Chile es un país de temblores y también cada cierto tiempo ocurren terremotos. El origen de estos sismos puede estar vinculado al volcanismo o a las fallas o fracturas del material rocoso presente en el interior de la tierra. Este territorio, por su posición geográfica, está dentro de las zonas tectónicas más activas de la Tierra.
El encontrar soluciones a los problemas que surgen en el diario vivir es fundamental para poder resolver situaciones que acontecen y causan ciertas preocupaciones a las personas.
Esta situación puede crear problemas o causar cierto pánico dentro de los habitantes del país, ya que las personas pueden pensar que muchas de sus viviendas son inestables o pueden presentar ciertos problemas ante un posible sismo de gran intensidad.
En el caso de la noticia que seleccioné en esta primera entrega, ésta abarca las posibles soluciones que se puede entregar para la seguridad de las personas que viven en edificios frente a los temblores.
La solución entregada cumple con requisitos que es de suma importancia para las personas ya que es una solución de bajo costo y con una utilidad que se verá reflejada tanto a largo plazo como a un corto plazo, ya que los temblores no puedes ser anunciados con anterioridad puesto que no existen instrumentos que permiten prever dichos movimientos.


__________________________________________Pamela Ojeda.


* Fuente: http://www.amazings.com/ciencia/noticias/130309e.html/